快速提高数学成绩的方法有什么 怎么快速提高数学成绩方法

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1、快速提高数学成绩的方法有什么
2、快速提高数学成绩的方法有什么
3、怎么快速提高数学成绩方法

今天小编百里如花分享的教育经验：快速提高数学成绩的方法,快速提高数学成绩的方法有什么,快速提高数学成绩的方法有什么,怎么快速提高数学成绩方法，欢迎阅读。

快速提高数学成绩的方法有什么

1、注重知识点的掌握。对每一个学生来说，要想提高数学成绩，知识点的基础掌握是不能马虎的，这是提高分数的根本，只有将知识点掌握得扎扎实实，在融会贯通的过程中，才不会遭遇任何的阻力，熟练地掌握知识点，才是一切的根本。

2、多做题，找规律。对于很多想要提高数学成绩的学生来说，多做题也是不错的选择，虽然刷题并不提倡，但是从做题的过程中，掌握出题者的思路和规律也是非常重要的，能够形成一定的思维定势。

在考试的过程中，不仅能够节省时间，同时也能提高完成率，也能够更快速地拿分，这对应试教育来说，是非常不错的一种方式，但是千万不要傻做题。

3、发散思维的培养。要想让学生的数学成绩快速提高，在教育的过程中，要让他们的思维不断发散，培养他们强大的逻辑推理能力，只有这样，才能让成绩在融会贯通的期末考试当中有所提升。

快速提高数学成绩的方法有什么

我是藤筹劲草，感谢有机会回答您的问题，如果喜欢我的答案请点击关注。

数学是中高考的必考科目，也可能是和其他竞争者拉开差距的关键科目，因此很重要。但是很多人由于个人原因数学成绩不好，因此很苦恼，实际上只要找到数学的规律那就可以提高。

第一，基础，基础，基础，重要事情说三遍。数学考察的就是理性思维，数学能力就是依靠扎实的基础。题主成绩之低，可见基础很差，可能教材的例题都不会，就别说考试题了，很可能书上概念、公式、定理都没有背熟练，那也就更别说运用了，所以先看教材。整理基础公式，定理，把这些弄清楚不熟练才是关键。

第二，学以致用，结合题把基础知识融汇贯通，而且还要多做题，多练习，现在的分数，只能用笨鸟先飞的方式，那就是熟能生巧，多练多背多做。

第三，解题技巧。一张试卷都是由难中易三种题型构成，题主所要攻破的就是中度和容易的题目，只要做好了也能保证不错的分数。尤其基础题，也就是简单题，必须保证全部正确，中度题也保证列出关键得分步骤，难度题那就果断理性放弃，会就做不会也没办法。

第四，脸皮要厚，不懂必须问。尤其是现在的阶段要是有遇到的难题，那就主动问老师和同学，哪怕是最简单的题，别怕被耻笑，也要积极去问，问了就会了，下次就可以做正确。

第五，总结错题。把所有的错题总结好，而且要每题都保证弄清楚，解决掉，不能留尾巴，必须理性总结和分析错题。

1、课内重视听讲，课后及时复习。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

2、适当多做题，养成良好的解题习惯。要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

3、调整心态，正确对待考试。应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的都是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

数学的重要性，我相信你肯定清楚，高考临近，想快速提升高考成绩，是每一个考生的梦想。

数学是最讲究方法和技巧的一门学科。

方法不对，努力白费！

在时间有限，急需提高的前提下，我认为首先是认清自己的薄弱环节，与其到处撒网，不如死磕自己的薄弱环节，把高考真题拿来，看看哪些题你是会的，哪些题你有一点思路，哪些题你完全没有办法。

然后你把你有一点思路的题目圈起来，然后重点找类似的题目猛加练习，不懂的及时问老师，同学，弄懂为止。集中精力把这类题目整明白。

一段时间后，你就可以挑战一些你以前完全没有思路的题目了，成绩自然就会飞速提升。

当然最重要的是对自己要有信心，不能放弃！对自己要狠一点，要狠狠执行自己的计划，过程会很痛苦，但是结果会非常甜蜜！

希望能帮助到你！加油！

一、背一背

都说语文要背，数学也要背。孩子应该熟记各种公式。

二、练一练

光说不练假把式。数学能力需要依靠大量的练习进行巩固提升。但是注意，大量练习并不是指题海战术，而是要把每一次练习落到实处，练得扎实。

三、记一记

敲黑板！每个孩子都该有一本错题集。订正在作业本、练习册或者试卷上的题目比较分散，把错题集中在一本本子上，这样，自己哪方面比较薄弱，错误率高，一目了然，也有助于家长和老师帮助孩子进行有针对性的复习。

四、讲一讲

到了三年级是学生形象思维向抽象思维发展的关键年龄。我们知道，数学是有逻辑思维过程的。一道题目要得出答案，势必会有过程。家长配合孩子，由孩子做小老师，讲一讲解题思路。从条件的梳理到结果的推出，这是一个互动的过程。有效的讲题在大脑的留存度很高，对孩子的思维训练大有好处。特别是错题，只要孩子能讲明白，这胜过做好几道题。以后再遇到同类型的题目也不怕了，因为孩子已经有了分析问题、解决问题的能力。

习题千万道，方法第一条，练习不扎实，考试两行泪。数学题有很多，但是千遍万遍都不离其宗。想要提升数学成绩，方法也很简单，只要家长朋友用发展的眼光和观点看待孩子成长中的一些问题，把方法落到实处，和孩子一起分享孩子在学习中的成功与失败，学会尊重，学会相信，学会等待，三年级“分水岭”一定会顺利翻过。给孩子一点时间，他们能摘到成功的果实。

第一步：拿一份初一数学期末考试卷做一下，120分，如果你能考110分，说明你基础扎实，具备了冲刺的第一个条件

第二步：拿一份初二的数学期末考试卷做一下，如果你能考100～110以上说明你掌握了初中数学的学习方法，有清晰的解题思路和审题技巧，这就具备了冲刺的第二个条件

具备了这两个条件了，你到了初三才能得心应手快速地提高数学成绩

如果你做了一份初一的数学试卷，结果你只能考七八十分，说明你初一还有很多知识没搞懂

那么你就没办法在初三快速提高成绩，因为初三知识你很多学不懂，你需要做的是补初一的基础，然后再学初二的数学，最后学初三的数学

如果你做了一份初二的试卷，结果只能考七八十分不单是你的数学基础差，同时暴露出来你没有掌握数学的学习方法，没有解题思路，而且这类学生的计算能力都不过关

出现这种问题主要是因为初一初二的时候在学习中下的功不够，不整理错题，不深入思考，不归纳总结做错题的原因，结果导致问题越积越多，而且还没有学习方法，怎么可能在初三冲刺高分？这类学生考普高都难

所以想要学好数学这门功课不可能一步登天，需要的是稳步推进

首先需要的是能够静下心来坐得住，深入钻研每一类题型，每一道错题的原因，同时还要辅助大量的练题，这样才能不断地熟悉各类题型的解题方法，积累学习经验，让自己的思维越来越敏捷，如果你心不静，遇到错题懒得思考，不愿意在数学上花时间去解决问题，有时间就想玩，那么数学这么功课根本就学不好

正是因为初三的数学离不开初一初二的知识，所以到了初三最能提升的就是数学这门功课，因此在初一初二的数学成绩低于一百分的时候赶紧想办法解决，拖到初三第一是没时间解决，第二是没能力解决，因为还有其他功课，你总不能在这门功课上浪费太多的时间，那么会影响其他功课也学不好。

以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》

怎么快速提高数学成绩方法

要想在三天内提高数学成绩，就要一些方法技巧，首先，你可以把花半天时间把书上常用的公式背了，然后马上刷题巩固，知道掌握了这个公式为主，其次，你可以把试卷上较简单部分的题多练几次，数学的题目类型是差不多的，因此只要你掌握了一个时，那一类题你可能就会了

1、不论学什么学科，课前预习还是有必要的，因为课前预习可以让你大概了解一下老师下一节课上什么东西，我哪里不会，上课时有针对性的解决。此外，上课要积极举手回答问题，我就是这样，一步步对数学有了浓厚的兴趣，学好数学的关键在于兴趣。

2、做笔记，把那些你经常错的题目、经典的题目和不会的题目进行一个归类，也就是题目相似的放在一起，这样有利于理解和看的清楚，理解对数学来说特别重要，什么公式我从来不记，只是平常在不断做题目理解，而不知不觉的记住了，关键在于，公式记住要会灵活运用，只有才能提高。

3、如果数学现在一窍不通同学们，可以这样，先把初中数学书上所有的东西从头到尾来一遍，先看公式，接着列题，最后，通过题目检验你会不会，还要学会举一反三，数学的知识是相互关联的，也就是说，你做一个综合题，只要有一个定理不会，就写不外来，一开始，我特别吃力，但随着我的坚持，题目做的越来越多，现在感觉很轻松。

4、想要更好的学好数学的话，必须通过做大量的题目，来达到巩固的作用，但我建议在做每一题时，要精，什么解题思路，什么解题步骤的，解题步骤一开始不会的，先看书上或者老师怎么写的，一段时间过后，就有感觉了。

5、想要快速学好数学还要多动脑筋，多花时间，多坚持。如果那题给数学比较好的写的话，大概几分钟，不要担心速度，速度是慢慢提上来的实在不会的题目，多与同学老师互动。不遗留问题。每天遇见的问题，一定要想办法解决，多请教同学和老师，要多问几个为什么，多和同学交流学习上的想法，有自己的观点和分歧的时候，要勇于表达。

6、重视每次大小考试。很多同学，对周考，月考这类考试不重视，学习缺乏认真的态度。每次考试，都是练兵。从每次的考试里，找到差距，找到存在的问题，一定要解决好。只有这样子，慢慢的就会一步步的往前赶。

很多人都会觉得数学学科特别难，是因为在所有学科中，他是逻辑性最强的一门学科。

1.学习数学，单靠记忆不行，但不记忆更不行。

数学中的定理公式，必须是答到信手拈来的程度，在做题的时候才能灵活运用。所以数学中的基础知识必须牢牢地记住。

在熟记概念的基础上，要将概念系统化，这样才能灵活运用所学记住的公式。

2.学习数学，一定要理解，弄透，假学习是不行的。

在老师讲课的时候，一定要掌握每个公式定理的来历和推导过程。这个过程比记住他的结果更重要。

只有弄懂过程，你才真正的理解了概念。那种只记结果，而对过程比较忽略，并不能透彻理解的学生，成绩是不会好的。

尤其是书上的例题，一定要弄懂，弄透。

学会的标志，就是再遇到这类的题目，能够很迅速地做出来。

所以这就需要在做题的时候，对一些基本类型的题目，一定要善于总结他的解法。最好是在题目的旁边，用红笔把自己总结的解题方法写出来。

3.提高数学成绩，不是靠老师讲出来的，而是靠自己做题做出来的。

有些学生数学成绩不好，盲目的去上复习班补习班，结果辅导班上了不少，成绩还是提高不了。

其实提高数学成绩，最重要的一点就是做题。

有的学生看到答案就明白了，但是自己做题就不会了。就是因为他练的少，做题少，没有达到熟练的程度。所学知识没有融会贯通。

做题太重要了，但是题海战术会搞得人很疲惫，精做题，善于总结，就显得弥足珍贵。

如果数学分数比较低，基础比较差，那就先把课本中的典型的例题弄懂弄会。

然后只做一个配套的练习册就足够了。

但是每做一道题，都要有做一道题的效果。也就是对于自己的错题，一定要弄清楚错在哪儿，为什么错，正确的解法是什么？对于错题，最好整理在错题本儿上，并进行反复做。

错题就是提分点。

能做到以上三点，数学成绩肯定能够提高。

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孩子的数学成绩不好，怎样不补课也能让孩子的数学成绩飞速提升。

学数学不像学语文和学英语，我们可以通过反复的强化记忆和背诵以及练习就能够学好，因为数学的学习它的题型是，变化的。

所以学数学的时候，我们一定要抓住数学万变不离其宗的知识点定义，还有公式。

比如学语文和学英语，如果我们的词汇量累积和背诵的比较多，那么我们写的一篇文章一定错不了，单学数学不一样，如果我们能把所有的知识点定义和公式全都背诵下来，我们也未必能够做好数学题，原因是什么原因是数学是用到这些知识点定义作为工具来解决问题，而不是把直接这些知识点和定义公式用上。

说了这么多，其实就想表达一个意思，学数学，知识点定义还有公式是非常非常重要的，这种重要并不代表我们去死记硬背，虽然我们也要把这些内容记下来，但是我们得要灵活，记忆这就涉及到我们说的数学思维。

什么叫数学思维？说得简单直白一点，能够让孩子听得懂的话，就是把知识点公式，还有例题翻译成数学上的语言来完成。

在陪孩子学习的时候，最忌讳的是家长时常跟孩子说你这个数学思维不好，你没有数学思维，结果搞的孩子觉得数学思维是什么，我怎么没有呢？其实家长完全不需要说这些问题，只是在潜移默化当中培养孩子的数学思维。

好多孩子犯的数学毛病就是读数学知识点和公式定义的时候，抓不住重点，总觉得这句话太简单了，但是没有把核心和重点提炼出来。再就是做数学问题的时候，读数学已知条件和给的知识内容的时候遗漏，导致不能用数学的知识点来回答问题。

比如，昨天我的小外甥做数学题，他问我一道问题。其实我的小外甥一般不愿意问我问题，因为每次问我数学问题，包括其他科目的问题，我从来都不直接告诉他答案，他问我问题比较麻烦。昨天他问完之后我就知道他当时是没有好好读这道题目的题设，所以我告诉他我说你再重新读一遍。结果他又心不在焉的读了一次说读完了，我说你再用心的，好好的读一次题设。

想要补补课，提升数学的成绩，首先要对数学感兴趣，家长一定要监督孩子。不要投机取巧，在数学上是绝对没有捷径可走的。

学而有法，但无定法。不过，有许多共性的方法还是可以借鉴的，结合长期的数学教学实践，向同学们介绍一下很多成绩优秀同学的平时习惯，仅供大家参考：

一：一题多变，培养发散思维。

作题不是目的，而通过题目这一载体，进一步将知识运用解决以致升华，才是最应该共同关心的。题目是无限的，方法是有限的，用有限的方法解决无数的问题。一个题目做完，可以将其中的一个已知条件与结论互换，或者将其中的特殊条件转化为更为一般的条件，研究一下，是否仍然成立。这样，就达到了触类旁通、融会贯通的目的。在此举例说明：

看完此题，很多同学会理解一题多变的巨大作用。

二、相近题型，辨析异同。

在作题中，经常会感觉曾经做过的某题很相近，这个时候，将两个题目放在一起研究，就会找出能够互相借鉴的相同点，和二者的不同之处的特殊之处，培养了细致的分析、总结能力。

对照比较，是不是就得到了解题的方法，区别，第二题运用整体思想进行解决

三：基本模型，总结升华。

许多几何大题中，透过繁杂的线、形，我们会感觉到其中的部分图形，是在大量题目中存在的，这就是基本图形，其证明过程、结论务必要熟练。

如三垂直模型

如射影定理模型

如手拉手模型

三：错题回顾，推陈出新

经常回顾错题，在不断熟练原题的基础上，还会不断发现解决问题的方法、思路的拓展。当错题已经熟练，可以适当地删除，根据自己实际情况而定。错题本不是积累问题，而是不断地消除问题，大量的错题会造成自己心里的恐慌，推陈出新，是很有必要的

四：学思结合，合理分配时间

把练习题目的时间和反思总结的时间，大体安排在7:3即可，没有总结，就没有升华，这是同学们务必要注意的，把自己的反思总结为书面的材料，适时的翻阅一下，基本上耽误不了多少时间，但这个过程会深刻的印在你的脑海中。

以上，只是自己教学中的体会，方法因人而异，未必一概而论。大家有什么好的建议，欢迎在评论区留言

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